¿Cómo empezar con Montessori?

Cuando decidimos que queremos apostar por el cambio y nos planteamos comenzar a implantar Montessori en nuestro aula de Educación Infantil, siempre nos surge la duda de cómo hacerlo, surge la pregunta: ¿ cómo hago para que los niños pasen de un sistema tradicional o comiencen con Montessori cuando nunca lo han hecho antes? Yo…

Registros de observación Montessori

La observación en un ambiente Montessori La observación en el aula, según María Montessori, nos sirve para atestiguar el desarrollo del niño, para poder conocerle mejor, adaptar el ambiente a sus períodos sensibles y supone una técnica fundamental en la labor docente. A través de la observación, identificamos las diferencias inviduales, conocemos las relaciones que…

Zona de lenguaje (II)

Ejemplo de zona de lenguaje Montessori. Uno de los aspectos que más nos preocupan y nos generan dudas en Educación Infantil es el tema de la lectoescritura. Por supuesto, cada uno utiliza el sistema que le gusta y que le sirve, que conoce y que le funciona. Yo voy a mostraros algunas de las propuestas…

Coles públicos que aplican Montessori en la Comunidad de Madrid

Trabajando matemáticas en 5 años con material Montessori Últimamente han sido muchas las personas que acuden a mí preguntándome qué colegios conozco que sean públicos y que trabajen desde el enfoque de María Montessori. Y nunca he sabido contestarles por que no conocía ninguno a parte del mío. Así que me propuse bucear un poco…

Entrevista a Cristina Rincón

Hoy tenemos algo muy especial en el blog. Cristina Rincón, maestra de Educación Infantil, Asistente Montessori y miembro del equipo directivo del colegio San Viator, en Vitoria, habla con nosotros para despejar algunas dudas que los maestros interesados tienen a la hora de poder llevar a la práctica la pedagogía Montessori a sus aulas, intentando…

Validando emociones

Volvemos al blog para mostraros algunas de las cositas que hacemos en casa y en el cole para que nuestros peques puedan identificar sus emociones, puedan reconocer cómo se sienten, puedan expresar su estado de ánimo y puedan comunicarse libremente a nivel emocional. Antes de empezar queremos aclarar que todo lo que utilizamos tiene esas…

Zona de vida práctica

¡Hola de nuevo! Hace tiempo me pidieron que fuera mostrando las zonas de la clase con sus respectivos materiales. Lo tenía pendiente, y la falta de tiempo, me lo impide, pero hoy os puedo mostrar una de las zonas que más interés genera en nuestro aula de 3 años, y que además, en esta edad…

Proyecto de geografía II

Aquí os muestro la segunda parte del proyecto de geografía que hemos llevado a cabo durante este curso en el aula de 5 años. Hemos seguido trabajando contenidos relacionados con lugares y culturas del mundo, pero siempre por medio de actividades que tengan la mano como protagonista, ya que tal y como dijo María Montessori,…

Ambiente preparado en verano

Ya ha llegado el verano, y con él van apareciendo en casa espacios y propuestas diferentes para que los peques estén entretenidos, aprendan y sigan desarrollando su curiosidad e imaginación al tiempo de que disfrutan y se divierten manipulando y experimentando. Algunas de las propuestas que tenemos ahora mismo están en un espacio exterior, que…

Zona de primavera en el aula

Una de las zonas que más nos gusta tener en el aula es la mesa de estación, y la primavera es ideal para ello pues son muchas las cosas que se pueden incluir como material y da mucho juego para trabajar aspectos de la naturaleza, aprovechando que esta estación supone una explosión de vida. En…